Ipinapaliwanag ng seksyong ito kung paano mag-aral upang makamit ang iyong mga layunin sa isang mahusay na pamamaraan.
Sa ngayon, ipinakilala namin ang oras ng pagsusuri.
- Gaano kadalas kailangan kong suriin upang mabisang maalala?
- Gaano karaming oras ang dapat kong payagan para sa pagsuri mula sa unang pagkakataong natutunan ko ang materyal upang mas mahusay kong matandaan ito?
Sa ngayon, ipinaliwanag namin kung gaano kahusay ang ipinamahagi na pag-aaral kung ihahambing sa sentralisadong pag-aaral.
Sa artikulong ito, ipapakita ko sa iyo kung paano gamitin ang mga memorization card gamit ang ipinamahaging pag-aaral.
Ang mas maraming mga sheet, mas mahusay na naaalala ko!
Ang epekto ng pagpapakalat ng “mabuting suriin pagkalipas ang ilang sandali” ay kapaki-pakinabang sa isang ganap na magkakaibang sitwasyon sa pag-aaral.
Iyon ay kapag gumamit ka ng “mga memorization card”.
Ang mga memory card ay kapaki-pakinabang para sa pag-alala ng mga kahulugan ng salita, mga character na kanji, mga taon ng kasaysayan at bagay, mga pormula sa matematika, at iba pa.
Sabihin nating nais mong gumawa ng tatlong mga memorization card upang kabisaduhin ang 20 bagong natutuhang mga salitang Ingles.
Isusulat mo ang mga salitang Ingles sa harap ng card at ang salin ng Hapon o halimbawa ng pangungusap sa likuran.
Paano ko maaalala ang mga nilalaman ng kard na ito nang maayos?
Ang pinakasimpleng paraan ay pag-aralan ang lahat ng tatlong mga kard sa pamamagitan ng pag-ulit ng mga ito.
Ngunit maaari mong isipin na ang tatlo nang paisa-isa ay masyadong maraming, at iikot nito ang iyong ulo.
Sa ganitong kaso, maaari kang pumili ng ilan sa tatlong mga kard upang pag-aralan, at kapag tapos ka na, pumili ng iba pang mga kard upang pag-aralan muli.
Narito ang isang katanungan.
Aling pamamaraan ang magiging mas mahusay?
Ang pagkakaiba lamang ay maaari kang mag-aral ng higit pa o mas kaunting mga kard nang paisa-isa.
Tingnan natin ang epekto ng pagpapakalat na ipinakilala sa ngayon: “Mahusay na suriin pagkatapos ng isang maikling pag-pause.
Kung nalalapat din ang panuntunang ito sa mga memorization card, kung gayon mas maraming mga memorization card ang pinag-aaralan mo nang sabay-sabay, mas mabuti.
Ang dahilan dito ay kapag pinag-aralan mo ng maraming numero ang mga kard nang paulit-ulit, ang agwat sa pagitan ng pagkakasalubong sa isang tiyak na kard ay magiging mas mahaba.
Maaari itong maging mas mahusay na gumamit ng mas kaunting mga sheet at matutunan nang mabuti ang bawat isa, ngunit sa totoo lang, hindi ito ang kaso.
Narito ang isang eksperimento na humantong sa akin sa nakakagulat na konklusyon na ito.
Kornel, N. (2009) Optimising learning using flashcards: Spacing is more effective than cramming.
Paano ko masasalamin ang nilalaman ng mga memorization card nang mas mahusay?
Pang-eksperimentong Paraan
Ang gawain ng mga kalahok sa eksperimento ay kabisaduhin ang 40 mga memorization card na may mahirap na mga salita sa harap at ang kanilang mga kahulugan sa likuran.
Para sa bawat kalahok sa eksperimento, hinati namin ang mga kard sa mga pangkat ng 20 at sinubukan ang iba’t ibang paraan ng pag-aaral ng mga ito.
Sa [Paraan 1], nag-aral kami ng 20 card bawat araw, na inuulit nang dalawang beses.
Itinuloy ko ito sa loob ng apat na araw.
Sa [Paraan 2], isa pang 20 card ang nahahati sa 4 na pangkat (bawat kard ay 5).
Pagkatapos, pinag-aralan ko ang isang pangkat ng mga kard (limang kard) araw-araw, na inuulit ang mga ito ng walong beses.
Sa loob ng apat na araw, pinag-aralan ko ang lahat ng apat na pangkat ng mga kard.
Dahil ang parehong pamamaraan ay nangangailangan ng isang kabuuang 40 card upang mapag-aralan bawat araw, ang oras ng pag-aaral para sa [Paraan 1] at [Paraan 2] ay eksaktong pareho.
Sa ikalimang araw, sinuri namin ang lahat ng 40 card.
Sa ikaanim na araw, nagbigay sila ng isang pagsubok upang makita kung gaano nila naalala ang mga kahulugan ng mga salita.
Gayundin, pagkatapos ng unang araw ng pag-aaral, binigyan namin sila ng isang palatanungan upang mahulaan kung gaano kahusay ang gagawin nila sa pagsubok.
mga pang-eksperimentong resulta
Sa talatanungan, ang [Paraan 2] ay mas tanyag kaysa sa [Paraan 1].
Gayunpaman, ang mga marka sa pagsubok ng [Paraan 1] ay halos dalawang beses na mas mataas kaysa sa mga [Paraan 2].
pagsasaalang-alang
Ipinakita ng eksperimento na inaasahan ng mga kalahok na makakuha ng isang mas mahusay na iskor sa pagsubok kung kabisado nila ang limang mga card nang paisa-isa.
Gayunpaman, kapag talagang isinagawa ang pagsubok, ang mga marka ng pagsubok ay mas mataas para sa mga nag-aral ng tatlong kard nang paisa-isa.
Itinuro sa akin ng eksperimentong ito na ang epekto ng pagpapakalat ng “pause ay mabuti” ay nalalapat din sa mga memory card.
Ang isa pang mahalagang punto ay ang epekto ng pagpapakalat ay hindi madaling maunawaan.
Hindi ito madaling maunawaan, kaya’t dapat nating gamitin ang mga resulta ng mga eksperimentong ito upang subukan ang mga epekto ng pagpapakalat.
Ano ang kailangan mong malaman upang mag-aral nang mahusay
- Ang epekto ng pagpapakalat ay magkontra. Iyon ang dahilan kung bakit dapat nating subukang isama ito.
- Huwag matakot na dagdagan ang bilang ng mga memorization card na pinag-aaralan mo nang sabay-sabay!
