Ipinapaliwanag ng seksyong ito kung paano mag-aral upang makamit ang iyong mga layunin sa isang mahusay na pamamaraan.
Ang temang ito ay tungkol din sa oras ng pagsusuri.
Mangyaring suriin ito sa nakaraang artikulo.
勉強 の し す ぎ は 、 長期 的 な 学習 に は 効果 的 で は あ あ り せ ん。
Hindi kung suriin mo ito kaagad.
Ang masidhing pag-aaral ay isang paraan ng pag-aaral na nagsasangkot ng pagsusuri sa kaagad na natutunan.
Kung mayroon kang pagsubok bukas sa isang bagay na natutunan mo ngayon, gagana ito nang maayos.
Kaya, kung may oras pa bago ang pagsubok, paano ka dapat suriin?
Gayundin, ano ang dapat kong gawin kung mayroon akong napakalaking lugar upang repasuhin, tulad ng isang pagsusulit sa pasukan?
Imposibleng suriin ang buong saklaw ng pagsubok bago ang pagsubok, kaya kailangan mong gumawa ng isang plano para sa pagsusuri.
Ano ang pinakamahusay na paraan upang magplano para sa mahusay na pagsusuri?
Narito ang isang sikolohikal na eksperimento na tumatalakay sa problemang ito.
Ito ay nai-publish noong 2008 ng isang pangkat ng pagsasaliksik sa Estados Unidos.
Cepeda, N. J., Vul, E., Rohrer, D., Wixted, J. T. & Pashler, H. P. (2008) Spacing effects in learning: A temporal ridgeline of optimal retention
Ang mga kalahok sa eksperimento ay unang natutunan na kabisaduhin ang kasaysayan at iba pang impormasyon, at pagkatapos ay suriin ito makalipas ang ilang sandali.
Ang agwat sa pagitan ng pag-aaral at pagsusuri ay tinatawag na “Interval 1”.
Pagkatapos ng mas maraming oras, binigyan namin sila ng isang pagsubok upang makita kung gaano naalala nila ang mga sagot sa mga katanungan.
Ang agwat sa pagitan ng pagsusuri at pagsubok ay tinatawag na “Interval 2”.
Ano ang pinakamahusay na marka ng pagsubok kung pantay ang agwat 1 at agwat 2?
Sa pagtingin sa mga resulta, una sa lahat, maaari nating makita na anuman ang haba ng agwat 2, ang epekto ng pagsusuri ay ang pinakamaliit kapag ang agwat 1 ay 0 araw, ibig sabihin, masinsinang pag-aaral kung saan ang pag-aaral at pagsusuri ay patuloy na ginagawa.
Ang pinakamahalagang aspeto ng mga resulta ay ang mga marka ng pagsubok na mas mahusay habang ang agwat 1 ay mas matagal, at pagkatapos ay unti-unting bumababa pagkatapos ng isang tiyak na punto.
Kapag ang agwat 2 ay 5 araw, ang pagkahilig ay mas maliwanag.
Ang pagsusuri pagkatapos ng isang tiyak na naaangkop na agwat ng oras ay tinatawag na “ipinamahaging pagkatuto.
Ang terminong panteknikal para sa pagpapabuti ng mga marka sa pagsubok sa pamamaraang ito ng pag-aaral ay tinatawag na variance effect.
Magsaliksik sa pinakamahusay na oras upang magsagawa ng pagsusuri
Pang-eksperimentong Paraan
Ang mga kalahok sa eksperimento ay tinanong kabisaduhin ang mga katotohanan sa kasaysayan (kabuuan ng 32 mga katanungan).
Sinuri ko ang materyal nang ilang oras pagkatapos malaman ito.
Ang oras sa pagitan ng pag-aaral at pagrepaso ay tinawag na “agwat 1” at umaabot mula 0 hanggang 105 araw.
Sa pagsusuri, pinag-aralan namin ang eksaktong parehong problema.
Ilang oras pagkatapos ng pagsusuri, isang pagsubok ang ibinigay upang makita kung gaano ko naalala.
Ang oras sa pagitan ng pagsusuri at pagsubok ay tinawag na “Interval 2” at itinakda sa 7 araw at 35 araw.
Isang kabuuan ng 1,354 katao mula sa iba`t ibang mga bansa ang lumahok sa eksperimento sa pamamagitan ng Internet.
Ang mga kalahok ay nahahati sa mga pangkat ayon sa haba ng agwat 1 at agwat 2.
mga pang-eksperimentong resulta
Ang pahalang na axis ay agwat 1, ibig sabihin, ang bilang ng mga araw hanggang sa magsimula kang suriin.
Ang patayong axis ay mga marka ng pagsubok.
Ipinapakita ng grap ang mga marka ng pangkat na may agwat 2 (ang bilang ng mga araw sa pagitan ng pagsusuri at pagsubok) ng 7 araw at ang pangkat na may agwat 2 ng 35 araw.
Kapag ang pagsubok ay 7 araw ang layo, mas mataas ang iskor ng mga mag-aaral kung susuriin nila sa loob ng ilang araw, at kapag ang pagsubok ay 35 araw ang layo, mas mataas ang iskor ng mga mag-aaral kung susuriin nila pagkalipas ng 10 araw.
Kapag ang agwat 1 ay “0 araw,” ibig sabihin, masinsinang pag-aaral na may agarang pagsusuri pagkatapos matuto, ito ang hindi gaanong epektibo.
1: 5 batas
Kailan ang pinakamahusay na oras upang suriin (pagitan ng 1) upang makuha ang pinakamataas na marka ng pagsubok?
Ang sagot ay ang Interval 1 at Interval 2, kung saan nakuha ang magagandang marka, ay magkakaugnay sa bawat isa.
Sa madaling salita, kung ang agwat sa pagitan ng pagsusuri at pagsubok (agwat 2) ay nagbabago, ang agwat sa pagitan ng pag-aaral at pagsusuri (agwat 1) ay magbabago din.
Mula sa nagresultang grap, makikita natin na ang ratio ng agwat 1 hanggang agwat 2 ay dapat na tungkol sa 1: 5.
Ang isang mas mahalagang bagay ay maaaring mabasa mula sa nagresultang grap.
Nangangahulugan ito na kahit na napalampas mo ang pinakamahusay na oras upang suriin, ang mga benepisyo ng pagsusuri ay maaaring malaki.
Kung ang pagsusulit ay magaganap 35 araw pagkatapos ng pagsusuri, pagkatapos ay ang pagsusuri ng tungkol sa 10 araw pagkatapos ng pag-aaral ay pinaka-epektibo.
Gayunpaman, kahit suriin mo ito makalipas ang 20 araw, makakakuha ka pa rin ng isang makatwirang mataas na marka.
Ito ang “dispersion effect.
Ang kailangan mo lang magalala ay kung kailan mo muna ito susuriin.
Kung marami akong pagkakataong suriin bago ang pagsusulit, kailan ko dapat gawin ito?
Noong nakaraan, naisip na ang pagsusuri ay mas epektibo kung ito ay ginagawa nang unti-unting agwat kaysa sa pantay na puwang.
Ito ay dahil sinabi sa akin ng aking mga likas na ugali na dapat akong suriin nang madalas nang hindi malinaw ang aking pag-unawa at memorya ng nilalaman, at nang tumaas ang aking pag-unawa sa nilalaman, dapat kong suriin nang mas madalas.
Gayunpaman, isang eksperimento na isinagawa noong 2007 ay nagpakita na ang maginoo na ideya na “ang isang unti-unting pamamaraan ng pagsusuri na nagpapalawak ng agwat sa pagitan ng mga pagsusuri ay mabuti” ay hindi kinakailangang tama.
Tingnan ang mga resulta ng sumusunod na pag-aaral.
Karpicke, J. D. & Roediger III, H. L. (2007) Expanding retrieval practice promotes short-term retention, but equally spaced retrieval enhances long-term retention.
Inihambing ng pag-aaral na ito kung mas mahusay na dagdagan ang agwat sa pagitan ng mga pagsusuri nang paunti-unti o pantay.
Ang punto ay binago ko ang agwat sa pagitan ng huling pagsusuri (= pagsusulit 3) at ang pangwakas na pagsubok.
Kapag ang oras hanggang sa huling pagsubok ay maikli (10 minuto), ang “Unti-unting Pamamaraan ng Pagtaas ng Pagkakaiba” ay mas epektibo.
Gayunpaman, nang maibigay ang pangwakas na pagsusulit makalipas ang dalawang araw, nalaman na ang “pantay-pantay na pamamaraang pagrepaso” ay mas epektibo, ibig sabihin, nakakuha ang mga mag-aaral ng mas mataas na marka sa huling pagsubok.
“Ang konklusyon ay maaalala mo ang mas mahaba kung susuriin mo sa kahit na agwat kaysa sa unti-unting pagtaas ng mga agwat.
Bakit mas mahusay na suriin nang pantay?
Sa katunayan, ang oras ng unang pagsusuri ay susi.
Sa pagtingin sa oras sa pagitan ng pag-aaral at ng unang pagsusuri (pagsusulit 1), ang pamamaraang “kahit na suriin” ay mas mahaba kaysa sa pamamaraang “unti-unting pagsusuri”.
Ang masinsinang pag-aaral, kung saan kaagad susuriin ng mga mag-aaral pagkatapos matuto, ay maaaring maging epektibo para sa pinakabagong pagsubok, ngunit hindi para sa mga pagsubok na mas malayo sa hinaharap, tulad ng mga pagsusulit sa pasukan o mga pagsusulit sa sertipikasyon.
Ang “Unti-unting Pamamaraan ng Pagkakabit” ay mayroong masinsinang epekto sa pag-aaral, na kung saan ay humina nang pinalawig ang oras bago ang pangwakas na pagsubok.
Pananaliksik sa pinakamainam na mga agwat ng pagsusuri
Pang-eksperimentong Paraan
Natutuhan ng mga kalahok sa eksperimento na kabisaduhin ang mga salita.
Pagkatapos nito, tatlong mga pagsusulit para sa pagsusuri ang ibinigay sa mga agwat.
Ang huling pagsubok ay binigyan ng sampung minuto pagkatapos ng ikatlong pagsusulit, o makalipas ang dalawang araw.
Ang mga agwat ng pagsusuri ay itinakda sa 1-5-9 (unti-unting pagtaas) o 3-3-3 (pantay na ibinahagi).
Ang mga numero ay kumakatawan sa bilang ng mga araw.
mga pang-eksperimentong resulta
Sa kaso kung saan mayroong dalawang araw sa pagitan ng huling pagsusuri (pagsusulit 3) at ang pangwakas na pagsubok, ang huling marka ng pagsubok ay mas mataas gamit ang pamamaraang “repasuhin nang pantay-pantay” (5-5-5) kaysa sa “pahabain ang agwat sa pagitan ng mga pagsusuri” pamamaraan (1-5-9).
Ano ang kailangan mong malaman upang mag-aral nang mahusay
- Ang desentralisadong pag-aaral “ay ang pinaka mabisang paraan upang suriin pagkatapos ng ilang sandali.
- Ang pinakamahusay na ratio sa pagitan ng “unang pag-aaral sa unang pagsusuri” at “unang pagsusuri upang subukan” ay 1: 5.
- Ang pangalawa at kasunod na mga pagsusuri ay dapat gawin pantay hanggang sa pagsubok.
